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第二课堂“理实一体”的社会主义核心价值观培养体系构建与创新机理——以辽宁省交通高等专科学校为例 |
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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第2期
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李良敏 穆学君
摘要：以辽宁省交通高等专科学校为例，围绕社会主义核心价值观，构建了基于第二课堂的16门活动性课程、27个配套素质拓展训练项目。培养体系设计注重第二课堂活动性课程与素质拓展训练实训有机融合，构建“双线”培养、分级递进、活动导向、实践育人的教学及“客体”主动式、参与式、体验式、发展式学习模式，实现了知行合一。
关键词：第二课堂；理实一体；社会主义核心价值观；创新机理
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）02-0074-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第2期）
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