张秀芹

　　摘要：网络学习环境为英语学习提供了新的学习资源和学习途径，网络自主学习已逐渐成为大学生学习的重要模式之一。通过对江苏四所高职院校的247名非英语专业学生的问卷调查，显示多数学生对英语网络自主学习持接受态度，但自主学习能力与自我控制能力不强，需要教师加以引导和监督，同时也要完善网络自主学习平台和网络课程资源的建设。

　　关键词：高职学生；网络学习；自主学习；非英语专业

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）02-0043-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第2期）

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