段浩伟

　　摘要：在经济社会发展进入新常态背景下，高职日益成为高素质高技能人才的“发源地”，高职创业教育不仅是素质教育的一部分，也是高职内涵式发展的必然要求。科学理念是实践的先导，针对当前高职创业教育现状，反思总结实践经验，从创业教育系统视角出发，试图厘清高职创业教育本体、客体、主体、环体、介体、运行机制及发展导向等七方面问题，为创业教育的创新发展提供探讨。

　　关键词：高职教育；创业教育；专业教育；融合发展

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）36-0058-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第36期）

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