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《职业技术教育》文库 -
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杨青
摘要：现代学徒制是现代职业教育的前进方向，其成功实践需要在“供给侧”分层次、把握重点、精准施策推进改革。宏观上要处理好人本与创新、质量与效益和结构与要素三个关系；中观上要把握好职业教育氛围的营造和师徒文化的倡导、法制保障的完善和运行机制的有效、师傅队伍的卓越和资金保障的充分三个方面；微观上要解决好专业或项目选择的有限性、合作协议和学徒合同的规范性、毕业证和职业资格证的互通性三个重点。
关键词：现代学徒制；供给侧改革；三个维度；职业教育
中图分类号：G712.4 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）34-0041-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第34期）
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