日前，欧洲职业培训发展中心发布题为《斯洛伐克职业教育和培训》的专题报告。报告指出，斯洛伐克共和国是一个有着强大的VET传统的国家，约70%的高中层次的学习者都参与VET项目。斯洛伐克主要的经济支撑是制造业。其经济发展优势还包括：经济结构多元化——使其受经济冲击的影响较小；技术密集型岗位居多；鼓励创新。职业教育和培训（VET）在其人才培养方面一直发挥着重要作用，培养了大约2/3的高中水平毕业生。但是其职业资格并不总是能满足劳动力市场的需求。雇主显示出如下改革需求：从学校本位的VET模式向兼顾学校本位和公司本位的两种学习模式转变；提升学习者选择的VET项目和雇主需要的技能之间的匹配度。2015年，斯洛伐克改革基于学校的VET，引进了“双元制”VET方案，作为解决技能不匹配问题的途径之一。2015年，斯洛伐克颁布《VET法案》，该法案支持深化校企合作，并鼓励向市场需求导向的VET转变。虽然该改革举措是受德语语系国家推行学徒制的启发，但是斯洛伐克在制定“双元制”VET的政策和措施时，充分考虑了本国背景，因此其“双元制”VET更具特色。具体表现在：企业负责提供培训，还要负责吸引年轻人，并与学习者个体及其所在VET院校签订合同。合同明确规定合同各方的职责。企业没有义务为学习者提供就业岗位。与传统学徒不同，斯洛伐克双元制VET中的学习者是学生，而非提供培训企业的雇员。企业甚至可能会将部分（最高40%）培训委托给VET学校。初步验收成果显示：雇主对VET的参与程度明显提高，因为吸引学习者并为他们提供工作相关的培训符合雇主的自身利益；针对企业和学习者的财政激励措施刺激了双元制VET的发展。2015-2016年间，共有117家企业在37个双元制VET项目和1438个培训地中提供了顶岗培训；469个学生与企业鉴定了学习合同；学校和企业签定了78个培训合同。报告还指出，使VET适应部门需求固然重要，提升学习者的横向技能，帮助他们适应工作岗位的新变化，或者为新兴岗位做好准备也很重要。补足、更新和升级人们的技能，能够增加他们生活中的机遇，并且能够塑造一批技能劳动力。基于这点考虑，斯洛伐克政府打算扩大晋升机会，提升VET的水平，发展大学阶段的VET，使其更具有吸引力。（信息来源：《职业技术教育》2016年第28期）