县域中职学校“双师型”师资队伍建设路径探讨——以江苏省太仓市中等专业学校为例 |
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李伯玲 陈琼
摘要:“双师型”师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象,探究县域中职学校“双师型”师资队伍建设所面临的问题及可能的发展路径。研究认为,县域中职学校在建设“双师型”师资队伍中,应采取外援与内生相结合的路径,借助政策优势,强化内在生长机制,进而形成良性的“双师型”师资队伍建设路径。
关键词:县域中职学校;“双师型”教师;师资队伍建设;太仓市
中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)32-0056-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第32期)
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