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胡恩保 吴玲洪
摘要:高职院校岗位设置管理改革是提升高职院校治理能力的关键,但岗位设置管理改革存在岗位设置阻抗压力较大、岗位考核未能彰显职业教育内涵和绩效分配溢出效应不明显等问题,其原因主要是:岗位设置先天的逻辑起点差异、契合高职教育内涵的考核手段缺乏,以及绩效分配改革面临更加激烈的利益博弈过程,而解决问题的路径应从相信和调动教职工的主动性,营造有利的舆论文化氛围,建立灵活的配套机制等方面入手。
关键词:系统论;岗位设置管理;改革路径;高职院校
中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)32-0008-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第32期)
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