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《职业技术教育》文库 -
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徐向平
摘要：职场学习加工开发职业知识技能既可以增强学员的职场竞争力，也能够有效聚焦和链接“校企合作”的实践加工机制，成为“校企合作”研究关注的焦点。职场学习加工具有资源驱动型、信息技术驱动型以及自我导向驱动型等三种实践加工路径，而职场学习加工的有效性取决于良好的职场环境。为此，需要营造职场学习加工的良好环境，运用“柔性教学模式”增强职场学习加工的传授效力，进而实现职场学习加工的既定目标。
关键词：职业技术教育；校企合作；职场学习加工；柔性教学模式；实践路径
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）28-0050-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第28期）
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