新常态下高职创新创业教育的现实困囿、成因及路径
《职业技术教育》文库 - 应用文库


  舒杨

  摘要:大力推进高校毕业生创新创业,是新时期我国经济社会发展转型进入新常态下的战略选择,也是“双创时代”实现大学生高质量就业的必由之路。在我国高职创新创业教育中,由于理念认知错位、激励机制偏移、支撑平台缺失,而使其陷入到“工具化”、“功利化”以及“悬浮化”的困境之中。面对当前复杂严峻的就业形势,应加快推进高职创新创业教育改革,重塑创新创业教育理念,树立正确的文化价值导向;构建“多主体”的创新创业教育参与体系;建立“全覆盖、分层次、差异化”的创新创业教育体系;打造“专业—就业—创新创业”融会贯通的实践教学体系。

  关键词:新常态;高职院校;创新创业教育;教育理念

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)29-0049-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第29期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00843-201629-049-053.pdf)zyjsjy-00843-201629-049-053.pdf1094 Kb