“教学做合一”思想在中职《模拟电子技术》课程教学中的应用 |
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肖永刚
摘要:“教学做合一”思想把教学做作为一件事,教师在“做中教”,学生在“做中学”,符合现代职业教育理念,对职业教育教学改革起着重要的启示作用。中职《模拟电子技术》课程教学中应用“教学做合一”思想,关键环节是有效整合教学内容、灵活采用教学方法、创设外部教学条件、加强专业师资培训、改变课堂评价模式等,以提高实际的课堂教学效果,推进职业教育专业课教学改革。
关键词:教学做合一;中职学校;电子专业;教学改革
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)29-0036-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第29期)
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