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李晚莲,朱静颖,夏金星
成人教育应该是我国国民教育体系中教育任务最重、受教育者人数最多、年龄跨度最大的教育类别,经过50多年的曲折发展,农村成人教育已经取得了很大成就,但是由于人们观念上的偏见和教育体制的缺陷,我国农村成人教育的作用和地位没有得到充分的重视,农村成教一直在低水平上重复,最近几年一些地方的农村成人教育甚至开始出现萎缩的现象,作为农村成人教育的主要阵地——乡镇农技校的发展历程与生存状态就是例证。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第15期)