|
《职业技术教育》文库 -
理论文库
|
|
李星
摘要：由于人事体制、法律法规方面的原因，我国社会上的专家型能工巧匠难以成为高职院校的师资力量。“自由职业”教师是深挖社会职教师资潜力的产物，他们可以在各个学校从事专业教学或课程研发工作，却不占编制，且教学时间有保障，待遇较好，工作热情高。虽然“自由职业”教师的聘用、报酬、考核和课程编排会带来一些新问题，但相对容易解决。
关键词：高等职业教育；专业技能教学；“自由职业”教师
中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2006）13-0058-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第13期）
|
