建立基于共同体的立体化校本研究机制
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  吴言

  校本教研是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为主体,以课例为对象,以行动研究为主要方式,以专业引领为催化剂,理论和专业人员共同参与的教育教学研究活动。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第13期)

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