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高鹏
摘要：在国家宏观政策支撑下，高职院校办学规模持续增长，学校学生数量的大幅增长对师资规模提出了挑战，使高职院校对兼职教师的需求日益增强。合理利用心理契约能有效帮助高职院校解决兼职教师管理中所存在的一系列问题，可从完善兼职教师的招聘体系、调整兼职教师的管理方式、创新兼职教师激励机制三个方面对兼职教师队伍建设的策略进行调整。
关键词：心理契约；高职院校；兼职教师；激励机制
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）26-0071-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第26期）
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