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《职业技术教育》文库 -
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袁丹丹
摘要：第二课堂活动对于全面提升学生职业素养和培养学生创新精神具有重要作用。目前，职业师范院校在开展第二课堂活动方面还存在社团活动与社会工作占比较小、教师和学生的重视与参与度不够、第二课堂内容与第一课堂脱节等问题，对此，应从激发学生自主管理、自觉学习的内在动力为着力点，建立内容模块化、形式多样化、资源丰富化、制度完善化的第二课堂育人模式。
关键词：第二课堂；第一课堂；职业师范院校；育人模式
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）26-0061-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第26期）
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