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阚唯
摘要：澳大利亚政府通过提高社会弱势群体的技能水平和劳动参与率，逐步实现了消除社会贫困现象，同时也体现了教育的终极关怀。一方面，澳大利亚通过开发非传统行业技能培训项目，鼓励弱势群体进入非传统行业就业，通过学习者支持服务项目为弱势群体技能培训创造机遇，通过降低弱势群体技能培训学习成本等措施，着力提高所有弱势群体的技能水平；另一方面，澳大利亚还特别针对女性、残疾人和病人等弱势群体制定了有针对性的技能培训举措。这些举措对于我国的教育精准扶贫具有借鉴价值。
关键词：弱势群体；技能培训；贫困人口；劳动参与；澳大利亚
中图分类号：G719.611 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）22-0067-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第22期）
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