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于慧珠
摘要：提高特殊职业学校职业指导的效能，必须坚持“特职需求导向”与“精准职业指导”相结合。大连市盲聋职业高级中学根据学生的特殊需求创新职业指导策略，即通过“三项功能集成”来充分发挥职业指导的效能，强化“三专合一”以提高职业指导的质量，实施“三位一体”以实现职业指导的精准性，以“三者利益的共益性”为驱动来提升职业指导的满意度，拓展“三程衔接”以实现职业指导的泛过程性，打通“三方信息畅通路径”以实现职业指导信息传递的及时性，真正有效地指导特职学生正确地认识自我，制定符合自身实际情况的职业生涯规划。
关键词：特殊职业学校；职业指导；需求导向；特职学生
中图分类号：G760 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）23-0050-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第23期）
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