现代职业教育体系建设中的误区辨析
综论 - 论坛


  李安萍 陈若愚

  摘要:现代职业教育体系建设是目前人们关注的热点问题。然而,不论在理论上还是在实践中,对现代职业教育体系建设都不同程度地存在一些认识上的误区:认为现代职业教育体系就是以现有的中职教育为起点,构建中职、专科、本科到专业学位研究生教育的职业教育体系;认为普通本科院校主要进行学术性教育,由于本科层次职业教育的缺位,需引导部分地方普通本科院校向本科层次高职教育转型;认为应借鉴西方国家的经验,构建起高职专科层次学位-学士学位-硕士专业学位-博士专业学位的四级学位体系。这些误区背后正折射出对什么是职业教育、如何看待职业教育的模糊认识以及传统“重学轻术”思想在职业教育中的影响。

  关键词:现代职业教育体系;误区;辨析

  中图分类号:G719.2 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)18-0052-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第18期)

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