中高职衔接“2+3”人才培养方案设计与实施——以焊接技术及自动化专业为例
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  周佩秋 高芳

  摘要:制定系统完整、一体化的人才培养方案是中高职衔接工作的核心,而政策支持、多方参与,目标明确、层级清晰,能力递进、整体优化,合理设置、对点衔接则是中高职人才培养方案设计的关键。以焊接技术及自动化专业为例,长春职业技术学院从专业人才目标确定、课程体系设计、课程设置、教学内容设计等方面实践了中高职衔接“2+3”人才培养,并提出在整体设计、分段培养模式下,教学质量监控、教学资源共享是中高职衔接一体化人才培养方案有效实施的保障。

  关键词:中高职衔接;人才培养方案;一体化设计;焊接技术及自动化

  中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)20-0013-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第20期)

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