应用技术型高校专业硕士培养问题探析——以江西省“服务国家特殊需求人才培养项目”高校为例
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  洪恩强 张晓伟

  摘要:以“特需项目”试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、“双导师”制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量,应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行“双导师”制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。

  关键词:应用技术型高校;专业硕士;人才培养;特殊需求

  中图分类号:G648.4 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)20-0008-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第20期)

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