美国K-12阶段技术教育的发展趋势
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  邵长兰

  摘要:美国是技术和技术教育发达国家。进入21世纪,为应对新的社会、经济问题,技术教育出现了新的发展趋势:把技术教育培养目标转向培养学生的技术素养再到STEM素养,建构具有技术素养乃至STEM素养的社会;把工程学及工程设计内容整合进K-12技术教育课程框架,形成多种整合的技术工程教育课程,如“准工程”课程模式和“以项目为基础”的课程模式;“以问题为基础”的教学策略和方法的采用等。

  关键词:美国;K-12;技术教育;发展趋势

  中图分类号:G719.712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)19-0073-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第19期)

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