民国时期的农村职业教育及其当代启示
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  杨鹏

  摘要:农村职业教育是职业教育的重要组成部分,其教育对象专指农民,教育内容以农业教育为主,对职业教育及农村社会发展具有重要意义。民国时期的农村职业教育产生并发展于复杂社会环境,在我国农村职业教育史上占有重要位置且相对独立,并在职业教育的制度、政策建设及实践层面有较大进步,具有西化色彩浓、重视程度高、注重实践教育等特点。应吸取和借鉴民国时期农村教育的经验教训,转变发展观念,加强职业教育法制建设,注重实效,保障农村职业教育投入,促进多元办学,以推动当前的农村职业教育发展。

  关键词:民国时期;农村职业教育;教育实践

  中图分类号:G725 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)19-0057-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第19期)

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