朱孝平　朱玲娇　张剑平

　　摘要：模拟实训是职业教育中广泛存在的一种教学形式。以扎根理论为核心研究方法，获得了ERP沙盘模拟实训的学习产出框架，包括“实践性知识”“交往性能力”“反思性思维”“内生性认识”“依存性情感”五个方面；学习产出是教学中多重转换的结果，即来源于虚实融合的任务空间，经由“做中学”的行动空间最后转化为多维度的产出空间；进一步的量化分析表明，该产出框架具有结构上的稳定性，可作为类似模拟实训活动评价与改进的依据。

　　关键词：模拟实训；学习产出；ERP沙盘；虚实融合；扎根理论

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）19-0019-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第19期）

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