QAA评估视阈下英国高职院校质量保障机制及启示——以诺兰德学院为例
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  胡茂波 朱梦玫

  摘要:QAA完善了英国高等教育质量保障机制,提升了高等院校质量评价绩效。英国诺兰德学院的办学特色包括知行合一的办学理念,注重职业素养提升的校园环境,以及学历文凭与职业资格并重的毕业标准。其高质量的办学水平源于严谨的学术标准保障制度,高标准的学位文凭授予制度,以师生为本的管理制度,及时有效的质量改善体系。借鉴其经验,中国高等职业院校的建设需要形成特色化人才培养定位,契合需求的质量标准,院校自主的教学质量保障机制,以及以师生为本的服务理念。

  关键词:QAA;质量保障机制;高职院校;英国;诺兰德学院

  中图分类号:G719.561 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)17-0072-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第17期)

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