形成性评价在中职商务英语教学中的实践
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  沙原 徐颖

  摘要:形成性评价的特点是注重对学生学习过程的评价,通过评价查找课堂中出现的不足。实践表明,在英语教学中教师立足形成性评价的设计,自行设计评价表,在评价中将任务情境带入教学,将评价细目化,注重学生间的自评与互评,可有效改善中职英语教学。

  关键词:形成性评价;中等职业学校;英语教学;任务情境;自评与互评

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)17-0052-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第17期)

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