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姚正梅
摘要：综合分析ARCS动机设计模式理论和中职英语教学的现状，且经过教学实践，可以证明ARCS动机设计模式非常适合运用于中职英语教学。在其实施过程中，教师应遵循以下四步骤：首先是分析学生，其次是提出学习动机的目标，再次是设计与动机具体目标相关的教学活动，最后是给予评价。
关键词：ARCS动机设计模式；中等职业教育；英语教学
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）17-0039-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第17期）
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