大力发展农村职业教育成了伪命题?——与宋飞琼教授商榷
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  张胜军

  摘要:宋飞琼教授在《大力发展农村职业教育的三个假设》一文中,通过分析政策文献和部分论者观点,归纳出被其视为大力发展农村职业教育前提的“三个假设”,然后再以对中部某省五县(市)的调研为支撑一一予以否定,做出了“大力发展农村职业教育成了伪命题”的论断。宋教授的分析和论断,存在逻辑疏漏与理据不足,大力发展农村职业教育不是伪命题而是真命题,并就此与宋教授商榷。

  关键词:农村职业教育;前提;三个假设;伪命题

  中图分类号:G719.2 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)15-0060-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第15期)

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