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《职业技术教育》文库 -
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李淑云
摘要：教育价值观彰显人的价值理想追求，对引领教育的持续健康发展有着积极影响。在充分认知“互联网+职业教育”的丰富内涵的基础上，从职业教育的现代性、教育意义和人性论层面对职业教育价值观进行问题反思，进而阐明当前职业价值观中“人文—科学”、“精英—大众”、“伦理—经济”三种论域的嬗变历程。据此，高职院校应从打造网络实践平台、提升教师信息素养、拓展教育微载体三个方面积极构建职业教育价值观。
关键词：“互联网+”；高等职业教育；价值观；嬗变；建构
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）14-0074-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第14期）
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