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《职业技术教育》文库 -
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曹晔 刘宏杰
摘要：按照利益相关者理论，系统分析职业教育中政府、企业和学校在校企合作中获得的利益，研究表明，三方都可以获得多方面利益，但无论是企业利益还是学校利益，最终表现为培养技术技能人才和技术技能积累的国家利益，国家获得的利益是最大的，校企合作具有公益性。为此，建议国家从营造良好环境、加强相关制度建设、建立校企合作管理机构等多个方面来推动职业教育的校企合作，更好地满足经济社会发展对高质量技术技能人才的需求。
关键词：职业教育；校企合作；利益分享机制；保障措施
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）13-0019-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第13期）
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