孟凡华

　　摘要：《职业学校的学与教》一书抓住决定职业教育质量的核心环节——教学，由问题切入，分析职业学校教学目标确立的主要依据；厘清了职业学校教师学与教过程中存在的一些困惑；结合典型教学案例，分析反映职教特色的教学法则；深厚的研究基础使可读性和学术性兼顾。为职业学校如何教、如何学提供了解疑的工具。

　　关键词：职业学校；教学；教师；学生；教学设计；教学策略

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）09-0052-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第9期）

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