应用技术型教育的本质属性和实践特征——中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会综述
综论 - 聚焦


  李玉静 朱颖

  摘要:以“应用技术型教育创新发展”为主题的“中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明,鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位,明确的行业和产业导向,让行业企业参与课程开发、师资建设、教学过程、人才培养等是普通本科高校向应用技术型高校实现成功转型的关键所在。

  关键词:应用技术型教育;本质属性;实践特征;爱尔兰都柏林理工学院

  中图分类号:G649.2 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)09-0011-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第9期)

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