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基于目标设定的高职生创业自我效能感影响因素分析——基于重庆高职院校创业教育的调研 |
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陈小容
摘要：基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设，同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查，结果发现：高职生创业自我效能感整体水平不高；高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关；创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此，提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
关键词：高职生；自我效能感；创业教育；目标设定
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）08-0067-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第8期）
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