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丁帮俊
摘要：高职院校师资队伍内涵建设,不仅要关注师资队伍建设的质量、特色和优势，还应关注师资队伍建设的持久发展。高职院校师资队伍内涵建设指标体系应有三个维度，即优势性、可持续性及协调性。比较分析发现，每个维度下两种指标体系有各自的优势与不足，应互补运用两种指标体系，以加强高职院校师资队伍内涵建设。
关键词：高职院校；指标体系；师资队伍；互补性
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）08-0046-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第8期）
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