占挺

　　摘要：区域的产业结构转型升级对创业型技术技能人才需求迫切，对个人发展具有较高定位，学校自身发展与外部环境均要求学校不仅要重视创业教育，而且要从更高起点发展创业教育。基于区域经济视角，对创业教育教学过程中外部力量介入不充分、创业活动缺少与区域经济联系、服务保障不足等问题，明确高校创业教育课程体系的目标与原则，提出建立与区域经济相协同的多层次模块化的创业教育课程体系，以及服务保障条件，为高校提高创新创业人才培养质量提供借鉴和参考。

　　关键词：区域经济；创业教育；课程体系；高等院校

　　中图分类号：G642.3　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）08-0016-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第8期）

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