终身学习框架下韩国成人学习政策研究
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  欧阳忠明 任鑫 田丽君

  摘要:从20世纪80年代开始,韩国把终身学习理念和方略融入到教育政策中,积极加强成人学习政策建设,在政策体系、参与部门、财政支持等方面形成了完善的框架。通过政策建设与实施,成人学习者在参与数量、学习项目、学习满意度等方面取得了一定成效,同时有效推动了学习型城市建设。从韩国成人学习政策框架与效果经验看,需要建立灵活多样的成人学习政策体系,提升终身学习意识,为弱势群体提供更多的学习机会,通过加强数据监测,有效呈现成人学习政策效果。

  关键词:韩国;成人学习政策;终身学习

  中图分类号:G729.312 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)07-0069-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第7期)

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