戴延寿　徐镇辉

　　摘要：对福建省部分高职院校师生的调查结果表明，影响人才培养质量的关键因素依次是教师的教学态度、专业目标定位和课程设置、学生学习态度、教师的教学方法和手段、实践教学条件及管理等；而就业指导工作、校园环境及校园文化建设是学生认为比较重要的因素。同时，也发现教师对学校的人文关怀和调动教师工作积极性举措、教学管理的方法和手段、教研活动的安排和内容、学生的学习态度等较不满意；学生则对专业的课程设置、课外辅导、校园环境、实践教学管理、班级凝聚力等较不满意。

　　关键词：高职院校；人才培养质量；教学管理；专业建设

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）06-0062-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第6期）

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