偏离与回归:高职院校技能竞赛审视与优化路径
综论 - 论坛


  胡蓉 易晓冬 覃兵

  摘要:高职院校技能竞赛长期以来只是作为省级以上技能大赛的附庸存在,并未得到应有的重视。为解决这一问题,通过对高职院校技能竞赛的概念进行梳理,明确其应有之义,分析高职院校技能竞赛存在的偏离现象,包括竞赛目的功利化、育人功能缺失、校园资源重叠浪费。在此基础上,提出高职院校技能竞赛的优化路径在于使其真正回归校园,即高职院校技能竞赛应做到全员参与,奠定育人价值的立足点、以赛促教,构建“教证赛”一体化的竞赛内容、课内课外结合,实现竞赛平台多元化。

  关键词:高职院校;技能竞赛;偏离;回归;审视;优化

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)06-0049-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第6期)

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