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《职业技术教育》文库 -
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董树功 雷海波
摘要：当前我国高职院校信用教育缺失严重，需要通过信用教育来弥补高职学生所缺失的学生信用和职业信用。信用教育是一个内化过程，要依靠层次化的内容和多样化的形式来完成信用教育的内化。高职院校的信用教育可以分成信用意识形成教育、信用能力强化教育、信用行为实践教育三个层次。高职院校的信用教育内化过程应增强外在力量，以多主体协作形成合力，同时要以畅通化的渠道作为外在保障。
关键词：高等职业院校；信用缺失；信用教育；内化
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）05-0060-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第5期）
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