职业院校数学MOOC建设及应用
《职业技术教育》文库 - 应用文库


  王国栋 卓春英

  摘要:数学MOOC作为网络时代微课程具有自身诸多的特点和价值,但是由于各种主观与客观的原因,目前,职业院校数学MOOC建设与应用还面临一些困境,如学习与运用的环境问题、技术的开发使用问题、共享平台的协作建设问题、应用主体的素质问题与考核机制缺位问题,尤其是职业教育性上体现不足。鉴于此,职业院校务必要主动适应教育信息化与国际化的发展态势,以职业教育理论为主导,从价值取向、内容体系、方式途径、主讲教师、考核机制等方面创新发展,以此建构起数学MOOC建设及其校内外应用的长效机制。

  关键词:职业院校;微课程;数学教学;MOOC

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)05-0021-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第5期)

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