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《职业技术教育》文库 -
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梁卿
摘要：德国双元制职业教育实行的是一种“多元合作、企业主导、外部支撑”的办学体制。这一办学体制的形成与德国的历史、文化和法治传统有着密不可分的联系。从德国双元制职业教育办学体制看，我国在职业教育办学体制改革过程中应该着重注意以下几点：重新理解“办学体制多元化”的概念；将“多元合作”而不是“多元化”作为职业教育办学体制改革的目标；完善职业教育法律体系；建立相配套的职业教育管理体制。
关键词：德国；双元制职业教育；办学体制
中图分类号：G719.516 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）04-0076-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第4期）
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