“一带一路”战略需要高教“内生”与“外延”双轮驱动
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  周谷平、阚阅等在《教育研究》上发表的《“一带一路”战略的人才支撑与教育路径》指出,建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”是党中央、国务院洞察全球形势深刻变化,统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。“一带一路”战略既涉及基础设施建设、贸易投资、产业合作等硬实力,也涉及政策、文化、人才等软实力。在某种意义上,软实力的发挥远胜于硬实力的比拼。人才是“一带一路”建设的支点和关键。“一带一路”愿景与目标的实现需要大量的创新创业人才、国际组织人才、非通用语言人才、华人华侨人才、海外高端人才以及急需领域专业人才等各类人才的支撑和保障。面对需求与挑战,教育尤其是高等教育部门应根据“一带一路”战略的要求,提升对国家战略的责任感和敏感性,以“内生”与“外延”双轮驱动的路径,努力履行人才培养的使命和责任。具体来说,在内生路径上,要强化国际意识与能力、深化课程教学改革、鼓励出国留学和海外实践、加强高校与产业界合作、加强高等教育质量保证;在外延路径上,要加强来华留学教育、开展多层次海外办学。(信息来源:《职业技术教育》2015年第31期)