韩振秋

　　摘要：顶岗实习是高职教育教学工作的重要组成部分，顶岗实习的成效直接影响着高职教育的质量和发展。目前，高职院校在顶岗实习中都面临着思想认识不足难以形成合力，部分学生换岗转岗频繁教师指导难度大，顶岗实习制度设计不完善，实习评价效果欠科学，校企合作机制不稳定，长期合作难以深度开展，学生的合法权益得不到有效保障等突出问题。解决这些问题需要从系统观的视角把顶岗实习工作从社会（包括政府）、学校、教师、学生和家长、实习单位五个维度加以分析解构，在此基础上，创建顶岗实习工作的科学机制。

　　关键词：高职院校；顶岗实习；系统解构；机制创建

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）02-0049-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第2期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00816-201602-049-052.pdf	1108 Kb