张祺午　岳金凤

　　摘要：2006年至2015年，三届“职业技术教育科学研究成果奖”记录了中国职业教育科研的发展脉络。对这些具有中国特色、中国风格和中国气派的科研成果进行梳理，能够从一个侧面看出10年来我国职业教育研究形成的优势与存在的短板。从区域角度来看，职业教育科研成果奖的覆盖面虽然较广，但区域间的获奖差距还比较明显；从机构角度来看，获奖机构虽多，但机构类型间和机构间的差距较大；从研究方向来看，获奖成果的研究方向较为集中，某些研究领域还存在盲点；从研究类型来看，获奖成果中基础研究占比较大，应用研究还不足。

　　关键词：职业教育；科学研究；职业技术教育科学研究成果奖；优势；短板

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2015）36-0011-09（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第36期）

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