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《职业技术教育》文库 -
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黄方慧 赵志群
摘要：国际职业教育质量保障方式正在发生着从“投入导向”向“产出导向”的范式转变，而缺乏综合性的“毕业考试”是我国职业教育人才培养质量控制工作的一个制度性缺陷，德国经验可以提供有益的参考。借鉴德国职业教育毕业考试的基本结构、内容、形式、考核评价和组织实施过程，对我国启示在于：引入系统化的教学质量监控工具，以工作过程知识为主要考试内容，采用多样化考评方式，加强命题理论和技术研究。
关键词：产出导向；质量控制；职业教育；毕业考试；德国
中图分类号：G719.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）32-0074-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第32期）
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