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杨海珍
摘要：对全国范围内的开放大学学习者进行的调查显示，当前我国开放大学学习者的学习环境较好，自我效能感与自我认同度较高，但个体之间学习特征差异较大。基于上述特点，我国国家开放大学学习支持体系的建设应以服务为主，着力于打造个性化培养模式，加强学习支持系统的现代化，为学习者提供优质、便捷、多元的教学资源，更好地为学习者服务。
关键词：开放大学；学习支持；学习者特征
中图分类号：G724.82 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）32-0063-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第32期）
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