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郑国勋 张晓贤 张双丽 赵亮
摘要:构建基于MOOC理念的高职计算机专业教学模式,以MOOC“通关式”视频形式激发学生的学习兴趣,以翻转课堂和学习小组形式引导、督促学生学习,以在线即时讨论问答形式保障学生学习进度,以多元化考核方式保证考核的真实、客观、公平,从而有效地克服高职学生固有的生源劣势、提高高职计算机专业的教学质量、突出高职教育特色、提升学生的综合职业能力。
关键词:MOOC;高等职业教育;教学模式;计算机专业
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)32-0040-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第32期)
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