企业学院视角下“三阶段螺旋递进式”人才培养模式构建——以嘉兴职业技术学院自动化类专业为例
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  楼平 赵远远 吴湘莲

  摘要:嘉兴职业技术学院自动化类专业基于欣禾职教集团搭建的企业学院平台,构建“三阶段螺旋递进式”人才培养模式和专业人才培养标准,开发基于“岗位关键能力”的自动化类专业课程体系,重构课堂教学方式、课程考核评价体系,探索校企协同育人机制,完善人才培养方案设计,推进学生“岗位关键能力”养成,使“双导制”“双师型”队伍逐渐形成,教学改革红利全面释放,人才培养质量得以有效提升。

  关键词:企业学院;岗位关键能力;三阶段螺旋递进式;人才培养模式;高等职业院校

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)32-0023-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第32期)

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