熊惠平

　　摘要：高职院校产业院系改革建设，围绕“三大建设”即产业导向性建设、产教深度融合建设、全产业链对接建设展开。其中，产业导向性建设在于为“重要实施载体”的建设确立方略，产教深度融合建设是要通过“重要牵引载体”的建设而构建校企合作、产学研结合长效机制，全产业链对接建设则是通过“重要平台载体”的建设而全面落实这一“方略”和“长效机制”。在产业发展和职教发展上均具有样本意义的宁波，可以以案例启示和政策建议的方式来“浓缩版”地回应和践行“三大建设”问题。

　　关键词：高职院校；产业院系；产业导向；产教融合；全产业链；宁波

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2015）31-0053-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第31期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00809-201531-053-057.pdf	1049 Kb