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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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刘朝晖
摘要：工程应用型人才的能力和素质主要建立在默会知识基础之上，这种默会知识主要表征于操作技能、工程图式、直觉思维、默契协作和工程伦理等方面，并有其独特的形成和发展规律。对工程应用型人才的培养应强调具身认知，使其能够利用自己的感官去感觉、体验现场化、情境化的工程问题，在实践中丰富其默会知识，促进其工程意识、工程素质与工程能力的提升。
关键词：现代学徒制；制度互补性；缺失；构建路径
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）31-0040-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第31期）
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