大力发展农村职业教育的三个假设
综论 - 专题


  宋飞琼

  摘要:大力发展农村职业教育的三个假设是:农村需要大量涉农专业技能型人才;农村职业教育可以培养涉农专业技能型人才;农村职业教育可以把农村青年留在土地上。研究结果却表明,科技进步和农业技术推广服务体系的支撑使目前农业生产对技能型人才的需求量很有限;大多数农村中职学校缺乏实习实训等条件难以培养技能型人才;只要农民的收入和社会地位得不到彻底改善,接受教育(包括职业教育)只会使其更快地离开土地。因此,大力发展农村职业教育成了伪命题。

  关键词:农村职业教育;前提假设;布局结构

  中图分类号:G725 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)30-0031-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第30期)

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